Insbesondere für das wissenschaftliche Schreiben ist es wesentlich, sich Wissen über Lesen aneignen, dieses zu bewerten und es mit bereits vorhandenen Wissensstrukturen vernetzen. So muss zum Beispiel die argumentative Grundstruktur eines Textes verstanden werden, um ihn bewerten zu können und ihn in das eigene Schreiben einzubinden. Je nach Aufgabe können unterschiedliche Leseweisen angewendet werden. Um sich beispielsweise einen Ersteindruck und Überblick über einen Text zu verschaffen, kann ein Text kursorisch gelesen werden. Im Gegensatz zum überfliegenden oder selegierenden Lesen, wo im Text gezielt nach bestimmten Informationen gesucht wird, wird beim achtsamen Lesen darum im Hinblick auf bestimmtes Ziel zu lesen und mit dem vorhandenen Wissen zu verknüpfen.